ECHT Human Capital ondersteunt Phynix bij de ontwikkeling tot een praktijkleeromgeving waar techniek, onderwijs en arbeidsmarkt samenkomen. Onder projectleiding van...
ECHT Human Capital ondersteunt Phynix bij de ontwikkeling tot een praktijkleeromgeving waar techniek, onderwijs en arbeidsmarkt samenkomen. Onder projectleiding van ECHT worden onderwijs- en arbeidsmarktactiviteiten ontworpen, georganiseerd en geborgd, met als doel een structureel en opschaalbaar LLO-concept voor de waterstofketen.
De waterstoftransitie vraagt niet alleen om technische innovatie, maar ook om voldoende professionals, actuele kennis en onderwijs dat aansluit op de praktijk. Phynix biedt als operationele hightech testfaciliteit een unieke omgeving waarin studenten, werkenden en docenten kunnen leren met echte waterstoftechnologie.
De uitdaging is om deze technische infrastructuur duurzaam te verbinden met het onderwijs. Daarvoor moeten relevante opleidingen, docenten en bedrijven worden betrokken, activiteiten worden ingebed in curricula en een werkbaar model ontstaan voor structurele samenwerking en financiering.
De Phynix door te ontwikkelen tot een Living Lab LLO Waterstof. De faciliteit wordt daarbij idealiter niet alleen ingezet voor testen en onderzoek, maar ook als praktijkleeromgeving voor studenten, professionals en docenten.
ECHT Human Capital ondersteunt bij het ontwerpen, organiseren en borgen van onderwijs- en arbeidsmarktactiviteiten. Een belangrijke eerste stap is het organiseren van een Teach-the-Teacher-programma, waarmee docenten kennismaken met de installatie, de technologie en de mogelijkheden voor toepassing in onderwijsprogramma’s.
Daarnaast richt het project zich op het verbinden van onderwijsinstellingen met Phynix, het ontwikkelen van praktijkgerichte leeractiviteiten en het organiseren van vraag en aanbod tussen onderwijs en de waterstofpraktijk.
ECHT Human Capital neemt het projectmanagement voor haar rekening. Nicole Oostdam vervult de rol van projectmanager en bewaakt de voortgang, afstemming, planning en samenwerking tussen Phynix, onderwijsinstellingen en overige betrokken partners.
ECHT brengt kennis van human capital, LLO, onderwijsontwikkeling en publiek-private samenwerking samen. Vanuit die combinatie wordt gewerkt aan concrete activiteiten én aan de structurele inbedding van Phynix als knooppunt voor waterstofonderwijs.
De aanpak begint met het ophalen van behoeften bij onderwijsinstellingen en het bepalen welke opleidingen, doelgroepen en leerdoelen het beste aansluiten op Phynix. Daarbij wordt onderzocht wat onderwijsinstellingen nodig hebben om de faciliteit structureel in hun programma’s te gebruiken.
Vervolgens worden partners geactiveerd en activiteiten ontwikkeld. De Teach-the-Teacher vormt een eerste praktisch moment om docenten, inhoudelijke experts en de faciliteit bij elkaar te brengen. De opgedane inzichten worden benut voor vervolgactiviteiten, curriculumontwikkeling en een schaalbaar samenwerkingsmodel.
De werkwijze is iteratief: verkennen, ontwerpen, uitvoeren, evalueren en borgen. Zo wordt tijdens het lopende project stap voor stap toegewerkt naar een duurzaam Living Lab LLO Waterstof.
Het project loopt nog. De projectorganisatie is ingericht, onderwijsinstellingen en experts worden betrokken en de voorbereiding van de eerste Teach-the-Teacher-activiteiten is in uitvoering.
Beoogde resultaten zijn een concreet aanbod van praktijkgerichte onderwijsactiviteiten, structurele aansluiting met relevante opleidingen en een werkwijze waarmee Phynix duurzaam als leeromgeving kan worden ingezet.
Concrete KPI’s, deelnemersaantallen en definitieve opbrengsten worden na uitvoering en evaluatie vastgesteld.
Phynix kan uitgroeien tot een herkenbaar knooppunt waar waterstoftechnologie, onderwijs en arbeidsmarkt elkaar ontmoeten. Daarmee ontstaat een leeromgeving waarin kennis sneller wordt gedeeld en toekomstige en huidige professionals ervaring opdoen met technologie die relevant is voor de energietransitie.
Voor onderwijsinstellingen biedt het project toegang tot een realistische hightech omgeving. Voor bedrijven en de waterstofketen draagt het bij aan de ontwikkeling van vakmensen en docenten met actuele kennis. De uiteindelijke impact wordt gedurende het lopende project verder gevalideerd.
